Сценарий праздничного мероприятия, посвященного Дню защиты детей на станции Мылки.
« Давайте за руки возьмемся»
В 1: Здравствуйте мальчишки и девченки, а также их родители! Здравствуйте все те, у кого 100 веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной. Здравствуйте все кто с косичками, торчащими в разные стороны, все кто с чубчиками и симпатичными челками.
В 2: Здравствуйте нарядные, веселые, счастливые! Сегодня вас всех можно поздравить - пришла пора каникул, а каникулы- это здорово!
В 1: Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник – праздник солнечного лета. Каждый день летнего календаря – красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых и веселье! А самое главное – это мирное небо над нами!
В 2: Мир в каждом доме, в каждой стране. Мир – это май на планете. Мир – это солнце на нашей земле.Мир нужен взрослым и детям!
В 1: Погаснет снова солнце вечером. А солнце дружбы никогда! Пускай шагает человечество дорогой мира и труда.
В 2: Давайте возьмемся за руки и будем дружбой дорожить под флагом разноцветной радуги должна память наша вечно жить!
В 1: Сегодня у нас праздник, посвященный Дню защиты детей и сохранению мира на Земле. Этот день посвящен вам, дорогие ребята. И вот вам первое поздравление
\ Концертный номер\__________________________________________
В 2: Мы рады всех сегодня видеть. Поприветствовать сегодня вас приехала Глава города Амурска Черницына Кристина Константиновна.
\ Поздравление главы\
В 1: Ребята, при встрече, мне помниться перво-наперво нужно познакомиться. И теперь ваша помощь, ребята, нужна. Назовите ка по команде хором ваши имена. \ Дети кричат свои имена\
В 2: Ну вот мы и познакомились! Мы подготовили для вас интересную праздничную программу под названием « Давайте за руки возьмемся!». Теперь чтобы нам совсем стать друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело. Ну, например, я вам загадаю загадки, а вы их все вместе отгадайте. Согласны? \Да\
Загадки:
1 Какой малыш рождается с усами? \Котенок\
2 Где находятся города без домов, реки без воды, леса без деревьев? \На карте\
3 Его бьют, а он не плачет, только вверх и вниз скачет? \ Мяч\
4 Мяукает, а не кошка, кто это? \Кот\
5 Почему кошки с удовольствием едят сырое мясо? \ Потому что не умеют варить\
В 1: А теперь я предлагаю проверить вашу внимательность. Я произношу строки, а вы должны дать правильный ответ. Поехали!
1 Над лесом солнца луч потух – крадется царь зверей…\ Лев\
2 Загадки вот для малышей, кого боится кот? \ Собаку \
3 Клубком свернулся, ну – ка тронь, со всех сторон колючий \Еж \
4 У него большие уши, любит веники он кушать. Он могуч и полон сил – ненасытный…\Слон\
5 Кто любит по ветвям носиться? Конечно рыжая… \Белка\
В 1: Классно мы поиграли! Все загадки разгадали, значит мы все дружная команда и друзья! Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда? А теперь будет командная игра. А для этого у нас подготовлены жетончики трех цветов. Каждый возьмет себе и, согласно полученного цвета, формируются три команды. Взрослые тоже могут поучаствовать и помочь ребятам.
\Разбиваются на команды под веселую музыку\
В 2: Каждая команда придумайте себе название. Дается одна минута. \Под музыку\
В 1: Итак, озвучиваем название команд.
В 2: Вам сегодня предстоит поучаствовать в различных конкурсах, где вас ждут интересные испытания и призы.
В 1: Внимание начинаем первое испытание на проверку физической подготовки – это эстафета « Кенгуру». Играют все команды.
Правила: Зажать мяч между коленями и прыгать до черты и обратно. Передать мяч другому игроку из своей команды.
Какая команда полностью и быстрее выполнит задание, та и победитель и получит первый жетон цветок для своей команды.
\ Под музыку\
В 2: Следующий конкурс называется « Каверзная викторина». Каждой команде по очереди задается вопрос, за правильный ответ цветок.
Вопросы:
1 Сколько нужно варить крутое яйцо, две-три или пять минут? \Нисколько, оно уже сварено\
2 Как надо правильно прочесть слово «юморина»? \Слева направо\
3 Сколько букв Г нужно, чтобы получилась большая куча сена ? \ СТО – Г\
В 1: Апплодисменты всем участникам! А мы продолжаем! Хочу узнать смотрите ли вы мультфильмы, читаете ли книги? Вспомните слепого и хмурого героя из « Золотого ключика» \ Правильно Кот Базилио\ А теперь вам предстоит побывать в роли Кота Базилио и Лисы Алисы. Это следующее задание
В 2: Участники команд разбиваются на пары. В каждой паре, одному участнику завязывают глаза и он кладет руку на плечо своему напарнику, который в свою очередь сгибает одну ногу в колене и поддерживает ее рукой. В таком положении \один слепой – другой хромой\ они должны дойти до метки и назад, передавая эстафету следующим участникам из своей команды. Какая команда быстрее та и победитель!
\ Музыка\
В 1: Теперь немного повеселимся! А вы ребята знаете такую игру « Арам-зам-зам»? Кто не знает, сейчас научим.
Правила простые: Сейчас будет играть музыка, а вы все вместе повторяйте движения.
\Идет игра под музыку\
В 2: А сейчас мы проверим вашу сообразительность в конкурсе «Перевертыш». Каждой команде раздаем листок с перевертышами строчек из стихотворений и карандаш. Попробуйте вспомнить и разгадать строки стихотворений. Время выполнения три минуты.
\Раздать листы с текстом и карандаши\
1 Ты ненавидишь мою коровку \ Я люблю свою лошадку\
2 Ваш Даня тихо смеется \ Наша Таня громко плачет\
3 Черный тополь над твоей дверью \ Белая береза под моим окном\
\За правильный ответ вручается цветок команде\
В1: Надо немного разогреться и следующим заданием для вас снова будут спортивные « Передай мяч поверху»
Команды выстраиваются в колонны, на небольшом расстоянии друг от друга. Ноги чуть шире плечь, руки вверху. Мяч у капитанов команды. По команде участники передают мяч поверху. Как только мяч попадет к участнику стоящему последним, задание меняется. Теперь нужно передавать мяч из рук в руки понизу. Катить по земле запрещается правилами. Побеждает та команда у капитана которой раньше окажется мяч.
\ Музыка – игра\
В 2: Теперь немного передохните. Для вас поет__________________________________________________
В1: А сейчас вас ждет очень сложное испытание – перед вами раскинулась река, а вам нужно перебраться через нее. Для этого у нас есть паром \ обруч \ который лежит на расстоянии от команд.
Первый участник бежит до него, берет и надевает на себя, затем бежит к команде, берет этим обручем другого участника и бегут до финиша пока вся команда не окажется в безопасности.
\Музыка-игра\
В 2: Какие же у нас замечательные мальчишки и девчонки! Все знают, все умеют. А пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам поиграть со спортсменами!
\ Игровой блок спортсменов\
\Фанфары\
В1: Итак, дорогие друзья, Победителями в этот праздничный день стала команда -----------------------------------------
Но не переживайте, и остальные молодцы и тоже получат призы.
\Команде победительнице вручается кубок и грамота. А проигравшим командам вручаются настольные игры.
В 2: У меня есть предложение, давайте все вместе споем старую песенку «Чему учат в школе», но на новый лад, которая состоит из одной фразы «можно летом, можно летом, можно летом»
Певец: Можно шарф не одевать и до темноты гулять
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом
Певец: Всех друзей собрать с утра и умчаться со двора
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом
Певец: Всем по улицам бродить, ну а в школу не ходить
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом
Певец: Эсемэски отсылать, на компьютере играть
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом
Певец: Книжку добрую открыть, чтобы буквы не забыть
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом
Певец: Одноклассников встречать и по школе заскучать
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом
В1 : А наша программа подошла к концу, всем, всем лучезарных улыбок и хорошего настроения!
В 2: Желаем вам хорошо провести лето! До новых встреч!
